Pour faire vivre l'engagement au-delà de la Semaine de la Terre, une structure est essentielle. Dans plusieurs écoles, ce rôle revient au comité environnemental. Si ce n'est déjà fait, la Semaine de la Terre est l'occasion idéale de créer un tel comité, puis de faire briller ses membres, pour favoriser le recrutement.

Quelques clés pour réussir :

• Trouvez un·e adulte responsable (enseignant·e, animateur·rice de vie spirituelle et d’engagement communautaire (AVSEC) ou tout autre membre du personnel) pour encadrer et accompagner le groupe.
• Recrutez des élèves motivé·es qui œuvreront à faire connaître le comité et ses actions. Pensez à des façons originales et créatives de présenter le comité et laissez les jeunes créer leur propre campagne de recrutement. 
• Obtenez l'appui de la direction, un facteur clé pour concrétiser les initiatives du comité.

Les questions environnementales peuvent interpeller tout le monde. Il suffit parfois de diversifier les angles pour rejoindre des élèves aux sensibilités différentes. Le Lab22 propose justement une fiche thématique pour chaque mois de l'année, comprenant des idées, des ressources et des outils concrets.

Septembre — La mobilité durable. Le coup d'envoi est donné avec la Semaine du transport collectif et actif, une belle occasion d'encourager la mobilité active dès la rentrée.

Idée inspirante : Le Collège Mont-Saint-Louis a lancé le défi Je carbure au futur. Durant 11 jours, les élèves et membres du personnel étaient encouragé·es à se rendre au collège en transport actif — marche, vélo, trottinette, planche à roulettes. L'application Strava permettait de comptabiliser les déplacements et d’obtenir des récompenses !

Octobre — La gestion des matières résiduelles. Marqué par la Semaine québécoise de réduction des déchets, ce mois est idéal pour explorer les 5R à l'école : refuser, réduire, réutiliser, réparer et revaloriser. Les angles sont nombreux : réparothons, ateliers de sensibilisation, friperie, visite d'un centre de tri, etc.

Idée inspirante : À la Polyvalente de Black Lake, des élèves ont créé de petits monstres à partir de canettes pour embellir les espaces communs, alors qu’au Collège de l'Assomption, une œuvre nommée Déchets d'œuvre a été fabriquée à partir de petits pots et de bouteilles récupérés dans les îlots de tri.

Novembre — L'écoespoir. Alors que la chute des températures et le manque d’ensoleillement affecte le moral de plusieurs, le moment est bien choisi pour aborder la santé mentale sous l'angle de l'écoanxiété et de l'écoespoir, en donnant aux jeunes des outils pour transformer leurs inquiétudes en pouvoir d'agir. Une sortie en plein air peut parfois suffire à contrer le blues de novembre.

Décembre — La décroissance. À l'approche de la frénésie des Fêtes, c’est le temps de ralentir et de repenser les traditions : consommer moins, partager plus.

Idée inspirante : Le calendrier de l'avent du Lab22 propose une action de décroissance par jour, pour rappeler que « moins »… c'est parfois tout aussi joyeux.

Janvier — La sobriété numérique. Pour commencer l’année, on ouvre la réflexion sur les impacts environnementaux des technologies, un sujet particulièrement pertinent auprès des jeunes. Selon Green IT 2025, le secteur numérique serait responsable de 3,4 % des émissions mondiales de GES — l'équivalent de deux fois les émissions du Canada. Un bon moment pour mettre en lumière ces données et encourager la déconnexion.

Février — L'éducation relative à l'environnement. Reconnue par l'ONU comme l'un des meilleurs leviers pour lutter contre les changements climatiques, l'éducation relative à l'environnement (ERE) est à l'honneur durant ce mois. Il suffit parfois d'adapter une activité existante en y intégrant des notions d'écoresponsabilité et d'écocitoyenneté. Le Lab22 propose aussi plusieurs outils pédagogiques adaptés aux différentes disciplines d’enseignement.

Mars — L'alimentation durable. Notre alimentation contribue de manière significative aux émissions de gaz à effet de serre. Cette thématique met en lumière des façons de mieux manger pour aider la planète.

Idée inspirante : Le Collège Trinité a établi un partenariat avec une épicerie du quartier pour récupérer des légumes moches et invendus, qui sont ensuite cuisinés par la brigade culinaire de l'école.

Avril — L'écocitoyenneté et le Jour de la Terre. C’est l'occasion de souligner l'engagement continu des élèves et du personnel.

Idée inspirante : Les élèves du comité environnemental d'Édu² ont obtenu l'accord du conseil d'arrondissement du Plateau-Mont-Royal pour transformer un terrain vague, situé en face de leur école, en projet de verdissement.

Mai — La biodiversité. À l'occasion de la Journée internationale de la biodiversité, le 22 mai, ce mois invite à s'émerveiller devant la beauté et la fragilité du vivant. Plusieurs actions permettent de favoriser la biodiversité sur le terrain scolaire : plantation d'espèces indigènes, tonte différenciée, défi pissenlits, élimination des produits chimiques, arrosage naturel.

Juin — La justice climatique. Pour clôturer l'année scolaire, ce mois explore l'intersectionnalité et s'assure que toutes les voix, notamment celles des groupes les plus vulnérables, sont incluses dans les décisions liées à la transition socioécologique au sein de l'école.

La Semaine de la Terre est une formidable porte d'entrée. Mais c'est la suite qui fait une réelle différence. En mettant sur pied un comité structuré, en variant les thématiques au fil des mois et en s'appuyant sur les ressources disponibles, les écoles secondaires — et plus largement toutes les organisations — peuvent faire de l'engagement environnemental un principe vivant, et non un simple rendez-vous annuel.

Cette année, laissez le 22 avril marquer le début d’un changement durable.