Jean-Sébastien Reid: accompagner les jeunes en misant sur l’éducation entrepreneuriale consciente

Jean-Sébastien Reid accompagne les écoles qui font appel à son expertise pour les aider à mettre en place des pratiques pédagogiques liées au modèle de l’éducation entrepreneuriale consciente. « Contrairement à une classe traditionnelle où les élèves sont amenés à réaliser un projet par leur enseignant, cette méthode incite les jeunes à développer leur pouvoir d’agir en étant à la fois les initiateurs, les réalisateurs et les gestionnaires des projets dans lesquels ils sont impliqués ». Surtout, l’objectif est d’inviter les jeunes à créer des liens avec leur environnement et à devenir des acteurs de changement en réfléchissant aux défis et aux besoins de leur communauté pour y apporter des solutions.

Et pour répondre au mieux aux besoins de chaque établissement scolaire, la mise en place de cette méthode pédagogique se réalise selon un plan d’accompagnement que définit Jean-Sébastien Reid en concertation avec la direction et une équipe d’intervenants de l’école. L’important dans la démarche est de mobiliser progressivement les enseignants, éducateurs ou autres intervenants pour favoriser l’acceptation à ces nouvelles pratiques. « J’amène aux professeurs une possibilité de réfléchir en dehors de la boîte et de faire les choses autrement avec plus de créativité », souligne Jean-Sébastien Reid. C’est une méthode qui les conduit à encadrer et animer une activité plutôt qu’à la contrôler en vue d’offrir aux élèves un cadre propice pour développer leur propre capacité d’entreprendre, quel que soit leur âge.

Ce modèle apporte son lot de « petits miracles » notamment lorsque des élèves à risque d’échec scolaire reprennent plaisir à être à l’école. « Il leur permet de comprendre qu’ils peuvent être bons eux aussi, ça augmente leur niveau de confiance et leur engagement à l’école » relève Jean-Sébastien Reid. Et au-delà des élèves, l’éducation entrepreneuriale consciente est susceptible de créer des retombées bien plus larges grâce aux liens tissés entre les écoles et leur communauté. À l’instar d’élèves qui décident de rencontrer un conseil municipal pour demander une prolongation d’une piste de ski de fond jusqu’à leur établissement scolaire. Ou encore des élèves qui souhaitent s’initier à la couture et sollicitent pour cela les habitants de leur municipalité. « Une fois ces liens établis, ces relations auront le potentiel de générer d’autres opportunités pédagogiques pour les jeunes de ces écoles », explique Jean-Sébastien Reid.

Enseignant de formation, Jean-Sébastien Reid découvrait le concept d’éducation entrepreneuriale consciente en 1999 lorsque ce modèle était mis en place dans l’école où il enseignait. C’était alors une première au Québec. Séduit par les impacts positifs de cette méthode pédagogique, il décidait de s’impliquer pleinement dans le développement et la promotion de ce modèle dès 2012. Il contribuait ainsi à la création d’IDEE en 2016 avant de mettre en place deux ans plus tard un réseau international, l’Organisation internationale des écoles communautaires entrepreneuriales conscientes (OIECEC), qui regroupe les écoles, les organismes et les individus qui œuvrent en faveur de l’éducation entrepreneuriale consciente à travers le monde. Près de 200 écoles ont d’ores et déjà adopté cette méthode pédagogique au Québec, au Nouveau-Brunswick, en Ontario, au Manitoba, en Saskatchewan, ainsi qu'en Afrique et en Europe. Pour l’heure, l’objectif est de poursuivre le déploiement de ce modèle au Québec en particulier et ailleurs au Canada.